{"id":28235,"date":"2016-11-25T11:20:20","date_gmt":"2016-11-25T11:20:20","guid":{"rendered":"http:\/\/folhadosudeste.com\/site\/?p=28235"},"modified":"2016-11-25T11:20:20","modified_gmt":"2016-11-25T11:20:20","slug":"2o-forum-regional-africanidades-nas-escolas-e-realizado-com-sucesso","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/folhadosudeste.com\/site\/?p=28235","title":{"rendered":"2\u00ba F\u00f3rum Regional Africanidades nas Escolas \u00e9 realizado com sucesso!"},"content":{"rendered":"

\"maior\"<\/a><\/p>\n

A Superintend\u00eancia Regional de Ensino de Muria\u00e9 (SER Muria\u00e9), em parceria com o Sindicato \u00danico dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (Sind-UTE MG), realizou, na \u00faltima sexta (18), o 2\u00ba F\u00f3rum Regional Africanidades nas Escolas, evento que aconteceu durante todo o dia, no Sal\u00e3o Nobre do Centro Universit\u00e1rio \u2013 UNIFAMINAS (tamb\u00e9m parceiro), e fez parte do 3\u00ba F\u00f3rum Permanente de Educa\u00e7\u00e3o e<\/p>\n

Diversidade \u00c9tnico-Racial de Minas Gerais. O objetivo foi debater e avaliar os avan\u00e7os da Lei Federal 10.639\/03, que defende um recorte \u00e9tnico-racial no curr\u00edculo, atrav\u00e9s da valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileiras, estimulando a\u00e7\u00f5es promotoras da igualdade racial nas escolas, bem como conhecer experi\u00eancias exitosas desenvolvidas nas institui\u00e7\u00f5es de ensino de Muria\u00e9 e regi\u00e3o. Marcaram presen\u00e7a, na ocasi\u00e3o, pesquisadores, professores, gestores, acad\u00eamicos e representantes do Movimento Negro Regional.<\/p>\n

Aparecida Nonato Nunes \u00e9 formada em Letras pela PUC Minas, gestora cultural, arte educadora, artista pl\u00e1stica em Africanidade, participou como orientadora do FEBRAT em 2014, \u00e9 professora de L\u00edngua Portuguesa, Artes, Filosofia, Sociologia, Franc\u00eas, entre outras 7 mat\u00e9rias, \u00e9 de Belo Horizonte MG, atua na Rede Estadual e tamb\u00e9m pertence ao F\u00f3rum Permanente de Dist\u00farbios \u00c9ticos Raciais, uma militante negra, de g\u00eanero, feminista e divulgadora de pr\u00e1ticas educacionais para contribuir com os professores. Em sua palestra \u2018Relatos de Pr\u00e1ticas Educacionais\u2019, ela falou um pouco como proceder as pr\u00e1ticas, porque para desenvolver uma lei n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil, s\u00e3o encontrados alguns embates e obst\u00e1culos que precisam ser ultrapassados. \u201cMostrei como enfrentei para conseguir desenvolver essas pr\u00e1ticas por seis anos, desde 2010. A consci\u00eancia \u00e9 feita no dia-a-dia e acredito que as pessoas presentes puderam levar para casa pr\u00e1ticas educacionais, que n\u00e3o come\u00e7am dia 20 de novembro, mas sim em fevereiro e at\u00e9 dezembro, o que torna muito mais eficaz. S\u00e3o conceitos muito importantes e, principalmente, gostaria que eles levassem o desejo de contribuir para combater a n\u00e3o-consci\u00eancia, porque a consci\u00eancia \u00e9 uma identidade\u201d,<\/em> explica.<\/p>\n

O advogado Jos\u00e9 Arimath\u00e9a Campos Gomes \u00e9 P\u00f3s-Graduado em Direito do Estado e Direito Constitucional pela PUC RJ e UFMG, ex Procurador Geral do Munic\u00edpio de Vit\u00f3ria ES, consultor jur\u00eddico, com vasta experi\u00eancia no Magist\u00e9rio Superior – UFES PUC RJ, procurador da Assembl\u00e9ia do Estado do Esp\u00edrito Santo e assessor jur\u00eddico da presid\u00eancia, palestrou sobre, \u2018Diversidade Racial na educa\u00e7\u00e3o escolar: marcos legais e interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas\u2019, falando sobre essa necessidade na atividade escolar para criarmos uma sociedade onde exista o respeito e \u00e9tica racial, porque no Brasil ainda \u00e9 um problema que precisa ser resolvido. \u201cNosso pa\u00eds ainda \u00e9 muito racista e vivemos sobre o famoso \u2018Mito da Democracia\u2019. Tive a oportunidade de debater as estrat\u00e9gias que os professores podem adotar para combater a discrimina\u00e7\u00e3o racial. Existe uma diferen\u00e7a entre preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o, voc\u00ea pode me odiar como negro, eu posso odiar qualquer um, mas isso n\u00e3o importa, se isso \u00e9 apenas um elemento do meu pensamento, do meu intelecto. No instante que a pessoa pratica o ato de restri\u00e7\u00e3o de direitos, ela j\u00e1 est\u00e1 discriminando. H\u00e1 uma diferen\u00e7a grande e o racismo brasileiro \u00e9 oculto\u201d, <\/em>analisa.<\/p>\n

Geraldo Andr\u00e9 Ribeiro Matola, diretor da Escola Estadual Tom\u00e1s Aquino Pereira, de Bar\u00e3o do Monte Alto, relatou sua experi\u00eancia. Segundo ele, na escola que trabalha, este \u00e9 um tema muito discutido o ano todo, atrav\u00e9s de projetos de sala de aula. \u201cFazemos tamb\u00e9m o Dia da Consci\u00eancia Negra, com v\u00e1rias apresenta\u00e7\u00f5es. Bar\u00e3o, por ser uma cidade pequena, tem muitas ra\u00edzes negras, como o Mineiro Pau, uma dan\u00e7a passada de pai para filho, que est\u00e1 enraizada em nossa cultura. Temos tamb\u00e9m outros tipos de dan\u00e7as e ra\u00edzes negras que aproveitamos para trabalhar na escola, justamente para n\u00e3o deixar essa cultura morrer. E temos as quest\u00f5es pol\u00eamicas, que s\u00e3o discutidas, sobre a discrimina\u00e7\u00e3o, racismo, tudo atrav\u00e9s de debates\u201d,<\/em> completa.<\/p>\n

Segundo Sandra L\u00facia Couto Bittencourt de Muria\u00e9, diretora estadual do Sind- UTE e professora da Escola Estadual Maria Ant\u00f4nio Muglia, onde tivermos o povo brasileiro correndo atr\u00e1s de uma melhoria para o pa\u00eds, o Sind-UTE estar\u00e1 ajudando. \u201cEstamos desenvolvendo nosso papel, que sabemos bem qual \u00e9. Todos os preconceitos que existirem, n\u00f3s estaremos contra. Trabalhar esse tema nas escolas \u00e9 muito importante. Temos que trabalhar a quest\u00e3o da Africanidade no pa\u00eds, porque nosso pa\u00eds \u00e9 negro e para n\u00f3s \u00e9 uma honra fazermos essa parceria\u201d,<\/em> completa.<\/p>\n

De acordo com o superintendente regional de Ensino, Sandro Carrizo, a proposta do f\u00f3rum \u00e9 discutir a tem\u00e1tica da Africanidade nas escolas, como forma de combater o preconceito, a discrimina\u00e7\u00e3o racial e colocar os negros como elementos extremamente importantes na constru\u00e7\u00e3o da identidade cultural brasileira. Para ele, a escola tem um papel fundamental na forma\u00e7\u00e3o dessa consci\u00eancia, ent\u00e3o o papel dos educadores \u00e9 discutir a tem\u00e1tica do povo negro, participando e pautando o debate na troca de experi\u00eancias exitosas, em que alguns professores e diretores puderam expor suas pr\u00e1ticas nas escolas, proporcionando uma forma\u00e7\u00e3o, uma ideia e no\u00e7\u00f5es de como isso est\u00e1 sendo trabalhado fora daqui tamb\u00e9m, em outros estados. \u201cPudemos trocar essa experi\u00eancia e tivemos a presen\u00e7a dos gestores de nossas 38 escolas, especialistas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, professores de outras escolas e alunos. \u00c9 importante todos segmentos da educa\u00e7\u00e3o estarem presentes, porque este realmente \u00e9 um marco para o tema. Tivemos apresenta\u00e7\u00f5es culturais, como a do Mineiro Pau, de Bar\u00e3o do Monte Alto, ent\u00e3o queremos agradecer as fortes parcerias educacionais que tivemos, os gestores e os palestrantes, que aceitaram de prontid\u00e3o nosso convite\u201d,<\/em> completa.<\/p>\n

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